Schlagwort: Fachkräftegewinnung

Online: Arbeitgeberattraktivität als entscheidender Faktor für die Nachwuchsgewinnung in Zeiten der Digitalisierung

Was macht Arbeitgeber:innen in Zeiten des digitalen Wandels attraktiv? Wie können Nachwuchskräfte gewonnen und bestehende Mitarbeitende im Unternehmen gehalten werden? In der Veranstaltung wird erläutert, wie Unternehmen im Zeitalter der Digitalisierung wahrgenommen werden. Außerdem werden Ansätze zur Steigerung der Arbeitgeberattraktivität und zur Nachwuchskräftegewinnung aufgezeigt.

Seminar: Digitalisierungsbeauftragte/r @Magdeburg

Unternehmen brauchen topausgebildete Fach- und Führungskräfte, die den digitalen Wandel mitgestalten. Digitalisierungsbeauftragte können effektiv dazu beitragen. Bei der Digitalisierung geht es nicht darum, der IT-Abteilung die Verantwortung zu übertragen, sondern es ist wichtig, dass die Veränderung von innen heraus kommen muss und von allen Beschäftigten mitgetragen werden sollte. Es ist unerlässlich, Kolleginnen und Kollegen einzubinden,…
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Online: Auftaktveranstaltung & Online-Workshop „DiLeLA – Digitale Lernlabore Anhalt“

Damit die faszinierenden Anwendungsmöglichkeiten von Informatik bei jungen Menschen bekannter werden, startet aktuell das Projekt „DiLeLA – Digitale Lernlabore für Anhalt“. Ziel ist es, die MINT-Bildung, also die Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und insbesondere die Informatik-Bildung in der Region zu stärken. Das Projekt besitzt Pilotcharakter und soll perspektivisch auf weitere Gebiete übertragen werden. Als Verbundpartner haben…
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Online: Webinar „Auszubildende und Fachkräfte gewinnen mit maßgeschneiderter InApp-Werbung“

Immer mehr Menschen arbeiten, surfen und bestellen immer mehr online. Das Smartphone ist unser ständiger Begleiter im Alltag, und wir sind laufend in Apps unterwegs, um z. B. Informationen zu suchen. Auch die Smartphone-Nutzerzahlen, die sich weltweit inzwischen auf über drei Milliarden belaufen, sprechen für eine steigende Nutzertendenz. Allein in Deutschland verwenden über 57 Millionen…
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